“Dialogue of Religions and Cultures – Impulses on the Situation in Europe”.Lecture 2, Friday, 22.04.2022Michael Kuhn The first question I asked myself after being invited again was: what did I initially intend to tell you? Certainly, something about the various initiatives of the European political institutions, the Council of Europe and the European Union, on […]

Educating for a culture of dialogue in religious educationLecture 1, Thursday, 21.04.2022 Sergio Cicatelli PremiseThere can be at least two ways of approaching the theme of education to a culture of dialogue in religious education (IR): asking how to do it and asking why to do it. The first working hypothesis leads to propose possible […]

KAZIMIERZ MISIASZEK SDB Lekcja religii czy katecheza? Lekcja religii czy katecheza? Po ponad 20 latach doświadczeń obecności nauczania religii w szkole polskiej okazuje się, że nie ustają kontrowersje związane z charakterem lekcji religii: wciąż pojawiają się pytania, czy ma ona być zwyczajną lekcją szkolną, czy też katechezą. Odpowiedzi są zróżnicowane. Dla pasterzy Kościoła i większości […]

KS. ANDRZEJ KICIŃSKI Katecheza a nauczanie religii katolickiej w Polsce Katecheza jest pogłębionym przekazem orędzia zbawienia. Zawiera trzy elementy harmonijnie powiązane ze sobą:biblijny, bowiem katecheza przekazuje orędzie Boże;teologiczno-doktrynalny, bo pogłębia je refleksja teologicznai egzystencjalny, gdyż adresuje je do człowieka. Jedna z wielu definicji brzmi następujaco:„Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci, młodzieży i dorosłych, a obejmuje […]

HR Dr. Johann Hisch Spiritualität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung bei PILGRIM Die Grundintention des Internationalen Bildungsnetzwerkes PILGRIM ist, das Thema Nachhaltigkeit mit der ethisch-philosophisch-religiösen Bildungsdimension zu verknüpfen. Der Auslöser dieser Bewegung ist die Einbindung in die weltweiten Aktionen der Umwelt gegenüber, wie sie in den UN-Klimakonferenzen formuliert werden. Aus dem Forschungsprojekt von 2003 wurde […]

KS. ANDRZEJ KICIŃSKI Entwicklung der religiösen Bildung von behinderten Kindern in Polen Die religiöse Bildung von behinderten Kindern in Polen stand lange Zeit am Rande des sozialen und kirchlichen Lebens. Einerseits war das kommunistische Regime sehr zögerlich, das Ausmaßes des Problems der Förderung von Behinderten öffentlich zu machen, andererseits fehlte eine vertiefte kirchliche Reflexion über […]

AUTORE: P.ANDRZEJ KICIŃSKI Vi invitiamo a leggere il seguito dell’articolo: “TRA PARROCCHIA E SCUOLA L’evoluzione della catechesi in Polonia negli anni 1918-2001” – II parte (autore P.ANDRZEJ KICIŃSKI) : II parte PDF

KS. ANDRZEJ KICIŃSKI Vi invitiamo a leggere il seguito dell’articolo: „TRA PARROCCHIA E SCUOLA L’evoluzione della catechesi in Polonia negli anni 1918-2001” – II parte (autore P.ANDRZEJ KICIŃSKI): III parte PDF

KS. ANDRZEJ KICIŃSKI TRA PARROCCHIA E SCUOLA L’evoluzione della catechesi in Polonia negli anni 1918-2001 Il titolo di questo articolo “Tra parrocchia e scuola”, con sottotitolo “L’evoluzione della catechesi in Polonia negli anni 1918-2001” sta ad indicare l’obiettivo principale della nostra riflessione. Nella storia della catechesi in Polonia si sono seguiti due modelli: quello della […]