“Dialogue of Religions and Cultures – Impulses on the Situation in Europe”.Lecture 2, Friday, 22.04.2022Michael Kuhn The first question I asked myself after being invited again was: what did I initially intend to tell you? Certainly, something about the various initiatives of the European political institutions, the Council of Europe and the European Union, on […]

Educating for a culture of dialogue in religious educationLecture 1, Thursday, 21.04.2022 Sergio Cicatelli PremiseThere can be at least two ways of approaching the theme of education to a culture of dialogue in religious education (IR): asking how to do it and asking why to do it. The first working hypothesis leads to propose possible […]

KAZIMIERZ MISIASZEK SDB Lekcja religii czy katecheza? Lekcja religii czy katecheza? Po ponad 20 latach doświadczeń obecności nauczania religii w szkole polskiej okazuje się, że nie ustają kontrowersje związane z charakterem lekcji religii: wciąż pojawiają się pytania, czy ma ona być zwyczajną lekcją szkolną, czy też katechezą. Odpowiedzi są zróżnicowane. Dla pasterzy Kościoła i większości […]

KS. ANDRZEJ KICIŃSKI Katecheza a nauczanie religii katolickiej w Polsce Katecheza jest pogłębionym przekazem orędzia zbawienia. Zawiera trzy elementy harmonijnie powiązane ze sobą:biblijny, bowiem katecheza przekazuje orędzie Boże;teologiczno-doktrynalny, bo pogłębia je refleksja teologicznai egzystencjalny, gdyż adresuje je do człowieka. Jedna z wielu definicji brzmi następujaco:„Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci, młodzieży i dorosłych, a obejmuje […]

HR Dr. Johann Hisch Spiritualität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung bei PILGRIM Die Grundintention des Internationalen Bildungsnetzwerkes PILGRIM ist, das Thema Nachhaltigkeit mit der ethisch-philosophisch-religiösen Bildungsdimension zu verknüpfen. Der Auslöser dieser Bewegung ist die Einbindung in die weltweiten Aktionen der Umwelt gegenüber, wie sie in den UN-Klimakonferenzen formuliert werden. Aus dem Forschungsprojekt von 2003 wurde […]