«Dialog der Religionen und Kulturen – Impulse zur Situation in Europa»Vortrag 2, Freitag, 22.04.2022Michael Kuhn Die erste Frage, die ich mir nach der erneuten Einladung stellte, war daher: was hatte ich ihnen denn erzählen wollen? Sicher einiges über die verschiedenen Initiativen der europäischen politischen Institutionen Europarat und Europäische Union zum Interkulturelle Dialog, und etwas über […]

Erziehung zu einer Kultur des Dialogs im ReligionsunterrichtVortrag 1. Donnerstag, 21.04.2022Sergio Cicatelli PräambelEs gibt mindestens zwei Ansätze, um sich mit der Frage der Erziehung zu einer Kultur des Dialogs im Rahmen des Religionsunterrichts auseinanderzusetzen: Die Frage nach dem Wie, und die Frage nach dem Warum. Die erste Arbeitshypothese führt dazu, mögliche erzieherische Beispiele für die […]

KAZIMIERZ MISIASZEK SDB Lekcja religii czy katecheza? Lekcja religii czy katecheza? Po ponad 20 latach doświadczeń obecności nauczania religii w szkole polskiej okazuje się, że nie ustają kontrowersje związane z charakterem lekcji religii: wciąż pojawiają się pytania, czy ma ona być zwyczajną lekcją szkolną, czy też katechezą. Odpowiedzi są zróżnicowane. Dla pasterzy Kościoła i większości […]

KS. ANDRZEJ KICIŃSKI Katecheza a nauczanie religii katolickiej w Polsce Katecheza jest pogłębionym przekazem orędzia zbawienia. Zawiera trzy elementy harmonijnie powiązane ze sobą:biblijny, bowiem katecheza przekazuje orędzie Boże;teologiczno-doktrynalny, bo pogłębia je refleksja teologicznai egzystencjalny, gdyż adresuje je do człowieka. Jedna z wielu definicji brzmi następujaco:„Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci, młodzieży i dorosłych, a obejmuje […]

HR Dr. Johann Hisch Spiritualität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung bei PILGRIM Die Grundintention des Internationalen Bildungsnetzwerkes PILGRIM ist, das Thema Nachhaltigkeit mit der ethisch-philosophisch-religiösen Bildungsdimension zu verknüpfen. Der Auslöser dieser Bewegung ist die Einbindung in die weltweiten Aktionen der Umwelt gegenüber, wie sie in den UN-Klimakonferenzen formuliert werden. Aus dem Forschungsprojekt von 2003 wurde […]

KS. ANDRZEJ KICIŃSKI Entwicklung der religiösen Bildung von behinderten Kindern in Polen Die religiöse Bildung von behinderten Kindern in Polen stand lange Zeit am Rande des sozialen und kirchlichen Lebens. Einerseits war das kommunistische Regime sehr zögerlich, das Ausmaßes des Problems der Förderung von Behinderten öffentlich zu machen, andererseits fehlte eine vertiefte kirchliche Reflexion über […]

AUTORE: P. ANDRZEJ KICIŃSKI Vi invitiamo a leggere il seguito dell’articolo: „TRA PARROCCHIA E SCUOLA L’evoluzione della catechesi in Polonia negli anni 1918-2001” – II parte (autore P.ANDRZEJ KICIŃSKI): III parte PDF

AUTORE: P.ANDRZEJ KICIŃSKI Vi invitiamo a leggere il seguito dell’articolo: „TRA PARROCCHIA E SCUOLA L’evoluzione della catechesi in Polonia negli anni 1918-2001“ – II parte (autore P.ANDRZEJ KICIŃSKI) : II parte PDF

KS. ANDRZEJ KICIŃSKI TRA PARROCCHIA E SCUOLA L’evoluzione della catechesi in Polonia negli anni 1918-2001 Il titolo di questo articolo “Tra parrocchia e scuola”, con sottotitolo “L’evoluzione della catechesi in Polonia negli anni 1918-2001” sta ad indicare l’obiettivo principale della nostra riflessione. Nella storia della catechesi in Polonia si sono seguiti due modelli: quello della […]